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圖式理論與中(zhōng)學數學教學

【作  者】:馬力仲 【版  次】: 【定  價】:¥ 40.00 【裝  幀】: 【分(fēn) 類 号】:G633.602 【出 版 時 間】:2015/11/1 【I S B  N】:9787561483480 【出 版 社】:四川大(dà)學出版社 【入 選 項 目】:
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簡介:

編輯推薦

        圖式是個體(tǐ)的知(zhī)識結構,它對輸入的新信息進行選擇、組織,并将其整合到一(yī)個有意義的框架中(zhōng),以促進對信息的理解。


内容簡介

      本書(shū)共分(fēn)爲六章,首先對當前中(zhōng)學數學教與學的現狀進行了分(fēn)析,概括論述了圖式理論的形成以及發展曆程,運用圖式分(fēn)析了APOS學習理論、CPFS結構理論、孔子學說以及布魯姆目标分(fēn)類學幾種學習理論,對中(zhōng)學數學圖式進行了必要的理論分(fēn)析,并指出作爲數學圖式的結構、特征以及組成成分(fēn);通過大(dà)量親身的教學實踐案例介紹圖式理論在中(zhōng)學數學教學中(zhōng)的運用,最後結合圖式理論對高中(zhōng)數學主幹内容提出了具體(tǐ)的操作性強的教學建議,幫助教師引導學生(shēng)形成較強的概念圖式。


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